Ребенок так же, как и взрослый, обладает эмоциями, проявляет их, но еще не может эти эмоции контролировать. Даже взрослые не всегда следят за тем, что и как говорят, в какой ситуации. Некоторые могут хорошо общаться с людьми, проницательны, предвидят реакцию человека на фразу, конечно, таким людям проще живется, потому что проявляют сочувствие, доброту, внимание. Этой категории людей легче взаимодействовать с окружающими.

В отношении дошкольников эмоциональный интеллект может быть представлен как основа развития положительной адаптации и социализации в человеческом обществе. Чтобы у ребенка не было больших проблем с социализацией, оценкой окружающей действительности, его необходимо учить узнавать, проявлять эмоции. В развитии эмоционального интеллекта у детей акцент необходимо делать на способности понимать чувства другого ребенка, взрослого, ставя себя на его место и чувствуя его переживания и эмоции. В первую очередь речь идет о развитии эмпатии, осознанного противостояния злу и проявлению радости за другого.

В нашем центре проводятся занятия с группой детей, главный ориентир которых, развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.  На занятиях дети учатся следующим моментам: «положительному отношению к миру, другим людям, самому себе, обладать чувством собственного достоинства; активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместных играх. Способность договариваться, учитывать интересы других, адекватно проявлять свои чувства, в том числе развивается чувство веры в себя, желание разрешать конфликты».