В ходе семинара участники обсудили результаты проведенных обследований, которые позволили оценить уровень развития детей, их психологическую и мотивационную готовность к школьному обучению. Особое внимание было уделено анализу типичных трудностей, с которыми сталкиваются дошкольники на этапе перехода к систематическому обучению.
Специалисты обменялись опытом работы по формированию предпосылок учебной деятельности, развитию познавательных процессов и социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников. Также были рассмотрены методические рекомендации по корректировке образовательных маршрутов для детей, показавших недостаточный уровень готовности.
Семинар позволил систематизировать подходы к оценке готовности детей к школе и наметить дальнейшие шаги по повышению качества дошкольного образования в Канашском муниципальном округе.